Zum dritten Mal lädt das zweijährige Masterprogramm “Learning and Development in Multicultural and Multilingual Contexts” im akademischen Jahr 2009/10 zur offiziellen Eröffnung [...]]]> Eröffnung des Master – Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts (MA multi-LEARN): Studierende aus 21 Ländern vereint in einem Studienprogramm zur Erforschung von Lernen und Entwicklung in Mehrsprachigkeit und Multikulturalität

Zum dritten Mal lädt das zweijährige Masterprogramm “Learning and Development in Multicultural and Multilingual Contexts” im akademischen Jahr 2009/10 zur offiziellen Eröffnung am Donnerstag, den 15. Oktober um 19 Uhr auf Campus Walferdange.

Nach einer erneut harten Auswahlphase, bei mehr als 200 Voreinschreibungen, stehen sie fest, die 33 mehrsprachigen Studierenden aus 21 Ländern, die die akademische Reise ins Zentrum der Erforschung von Mehrsprachigkeit, Diversität und Multikulturalität im Studienjahr 2009/10 antreten werden. Diese – seit Beginn des Programms im Jahr 2007/2008 – dritte Gruppe setzt um und forscht darüber, wie mehrsprachige und multikulturelle Lern- und Entiwicklungsprozesse organisiert, analysiert und bestmöglich für alle Beteiligten genutzt werden können.

Ein brennender Forschungs- und Studienbereich, der die 25 Frauen und 8 Männer aller Kontinente und aller Alterstufen, 22 bis 49 Jahre, im dreisprachigen MA multi-LEARN zusammenführt. Tatsächlich zeigt der Erfolg des Masterprogramms, das sich einem Kernthema der Gründung der Universität widmet, die entwicklungspraktische, sozio-politische, aber vor allem auch ökonomische Bedetung der Frage von Bildungs-Ressourcen und mehrsprachigen Informations-Gefügen des 21sten Jahrhunderts.

Dieses Jahr werden auch einige der ersten Absolventinnen und Absolventen des Master Programms von Ihren Erfahrungen aus Phasen des Mentoring, profilbezogenen Praktika, Internationalen Master-Klassen, wissenschaftlichen Konferenzen, Arbeiten mit elektronischen Lernsystemen und öffentlichen Präsentationen ihrer Arbeiten berichten, die allesamt der Kernfrage des mehrsprachigen, multikulturllen Lernens und Entwickelns gewidmet waren.

Die feierliche Eröffnung des Studienjahrs auch 2009/2010 ist eine kleine Tradtion im Masterstudiengang : Hier kommen Studierende, Alumni, Beiteiligte und Unterstützer des Masterprogramms zusammen und begegnen sich ausserhalb von Unterrichtszeiten und Arbeitsaufträgen. Am Donnerstag, 15.10. um 19 Uhr auf Campus Walferdange der Universität Luxembourg (Cafeteria) beginnt für einige die Reise ins Zentrum des Lernens in Zeiten der Diversität und Mehrsprachigkeit. Eine wertvolle Reise, gerade was das angestrebte Studiendiplom angeht, wie die derzeitigen multi-LEARNer bestätigen.

Grand opening of Master program – Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts (MA multi-LEARN): Students from 21 countries unit in their scientific exploration of learning and development in the age of diversity

The third year of the Master’s program “Learning and Development in Multicultural and Multilingual Contexts” opens the academic year 2009/10 on October 15, 7 PM with a welcoming event at the University’s Campus Walferdange.

Out of more than 200 pre-inscriptions to the MA multi-LEARN, 33 students from 21 countries have been selected, taking up their journey into the heart of research on multiculturalism, diversity and the impact of multilingualism on learning and development in our societies of the 21st century.

Studying, developing and living “Learning and development in multilingual and multicultural contexts”, this group joins the more experienced peers and alumni, having already succesfully completed mentoring processes, profile-bound internships, international Master classes, scientific conferences, electronically supported collaborative learning and public poster presentation on their applied research projects.

Representing a hot topic in current research affairs, the trilingual, bi-annual Master program units again 25 women and 8 men, from 22 to 49 years of age along the common interest on how to best set-up, analyze and implement learning and development in a diversified world. This being an urgent concern in development research, socio-political approaches – and growingly – in the domain of finance and the economics of human resources, the focus of the MA multi-LEARN is internationlly acknowledged and conlsely responds to the students’ needs and interests.

The grand-opening on Thursday, October 15, 7PM will bring together 1st and 2nd year students as well alumni who have recently completed their degree at the University of Luxembourg (Cafeteria). The welcoming event has become a tradition within the MA programme uniting students, researchers, interessees and supporters of the programme beyond the grounds of course assignments and teaching duties.

Rentrée du Master – Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts (MA multi-LEARN): 21 nationalités réunies pour la recherche et le développement en situation de diversité

Ayant débutée en 2007/2008, la rentrée académique 2009/10 présente la troisième année du bi-annuel Master “Learning and Development in Multicultural and Multilingual Contexts” lors de l’inauguration officielle le 15 octobre prochain au Campus de Walferdange.

Après une sélection laborieuse, plus de 200 pré-inscriptions, le Master trilingue accueillera 33 nouveaux candidats de 21 nationalités différentes à profil bi-/pluri-lingue en première année d’études 2009/10. Ce troisème groupe admis au MA multi-LEARN depuis sa création met en œuvre le programme du Master qui non seulement traite des mais rend possible les processus d’apprentissage et de développement en contextes plurilingues et multiculturels au niveau de l’éducation supérieur et de la recherche. 25 femmes et 8 homes, de 22 à 49 ans et de profils variés, suivront cette formation qui place l’analyse, la gestion et l’utilisation bénéfiques des ressources humaines de nos sociétés du 21eme siècle au centre de son projet scientifique. Représentant un domaine qui lui tient a cœur, le Master multi-LEARN connaît un succès d’envergure mondiale provenant de la jeune Université du Luxembourg.

Ainsi, cette troisième promotion d’admission retrouvera les étudiant-e-s en cours de formation ainsi que celles et ceux qui on terminé avec succès leurs études de Master cette année.

Fort de leurs expériences passées durant leurs années d’études, les “multi-LEARNers” plus avancés ouvriront l’année académique 2009/10 – mentoring, stage développemental, classes internationales de Master, conférence académique, travail collaboratif en ligne et présentations de poster scientifique, recherches au cœur du sujet en poche.

Suite aux heures de cours de contact de la rentrée, le Master “Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts” ouvre ses portes le 15 Octobre, à 19h, au Campus des Sciences humaines à Walferdange (Cafeteria) pour permettre l’échange, la mise en contact et – pour les nouvaux arrivés – la première prise de vue de ce que la vie scientifique-éducative au cœur du plurilinguisme et du pluriculturalisme veut dire.

En présence des alumni, des enseignant-e-s chercheurs et d’autres invités d’honneurs, soutenant le projet de recherche-formation, le programme d’études accueillera les multi-LEARNers et toute personne intéressée à découvrir le Master Learning and Développement in Multilingual and Multicultural Contexts.

Le jeudi, 16 juillet auront lieu les soutenances publiques de mémoire final des candidat-e-s

Mme Marnie Ludwig, “Or, or am I cat?” Patterns of children’s development of interactional competences when tools come into play”, 11h-12h, Campus Walferdange, salle Vygotsky

Mme Natalia Durus, “The organizing [...]]]> Invitation à la soutenance publique de mémoire final de Master

Le jeudi, 16 juillet auront lieu les soutenances publiques de mémoire final des candidat-e-s

Mme Marnie Ludwig, “Or, or am I cat?” Patterns of children’s development of interactional competences when tools come into play”, 11h-12h, Campus Walferdange, salle Vygotsky

Mme Natalia Durus, “The organizing of activities in Learner Inhabited Interaction: Discourse marking practices”, 13h30-14h30, Campus Walferdange, salle Vygotsky

Students of the MA have organized a classical concert following the poster event, starting at [...]]]> End of year, multilingual guided tour on work conducted by MA students, join in on Saturday, June 27, 4PM, Campus Walferdange, room: Vygotsky. The postertour is followed by a drink. We are looking forward to meeting you on Saturday!

Students of the MA have organized a classical concert following the poster event, starting at 7 PM at Fondation Pescatore (Luxembourg City). Entrée libre, venez nombreux!